5月16日下午，我?？蒲型馐绿帯⒈本W者計劃項目組舉辦了“教研論文的選題、寫作和投稿”在線培訓講座，此為2022年度系統教師科研能力提升計劃系列學術活動之一。培訓采用在線直播互動的方式進行，來自本校和系統分校的200多名教師參加了本次活動。

講座邀請了本校的3位老師基于自身的教學研究經歷及工作實踐進行分享。商學院教師孫丹進行了“尋找教學和科研的和諧之美—立足教學找選題”的專題發言，對我校教師的選題現狀進行了分析，并介紹了開放教育和遠程教育研究熱點及如何結合教學實踐確定選題?？茖W技術學院教師董黎明進行了“教研論文寫作初探—規范中發展與創新”的專題發言，結合自身開展教學研究的實踐經驗，從主題和方向兩個角度介紹如何選題，強調既要長期堅守研究，也要注重其系統性和規范性，并分享了論文發表過程中尋刊、打磨和投稿的方法與技巧?！堕_放學習研究》責任編輯劉春萱進行了“學術期刊編輯視角下的論文寫作”的專題發言，結合實際案例，從論文各部分撰寫規范及審稿流程兩方面指出了論文寫作和投稿中可能存在的問題，并提出了具體詳實的建議。

此次活動得到教師們的熱烈回應，紛紛表示此次講座內容非常實用且富有啟發性，身邊的老師“現身說法”讓自己受益良多，通過培訓不僅深化了對教研工作的認識，同時也了解了科研論文寫作與投稿的注意事項。培訓結束后，科研外事處面向系統教師進行了學術培訓活動的需求與滿意度調研，為后續更好地結合教師們的科研需求，陸續組織開展本年度系統教師科研能力提升計劃系列學術活動提供依據，不斷提高教師服務學校高質量發展的教科研能力與專業化水平。