2019年中國學術期刊未來論壇上，《中國學術期刊影響因子年報（人文社會科學）》（2019）正式發布?！堕_放學習研究》“復合影響因子”為1.337，首次突破1，在191本社會科學綜合類期刊中位居68位。期刊“綜合影響因子”也穩步提高。

復合影響因子（U-JIF）是指某期刊前兩年發表的可被引文獻在統計年被復合統計源引用總次數與該期刊在前兩年內發表的可被引文獻總量之比。綜合影響因子（MS-JIF）是指某期刊前兩年發表的可被引文獻在統計年被綜合統計源引用的總次數與該期刊在前兩年內發表的可被引文獻總量之比。期刊影響因子的大幅提高，體現了學術界對本刊的關注與認可，代表了我校的學術知名度和影響力進一步提升。

《開放學習研究》將一如既往，秉承與堅持傳播開放學習前沿理論、推介遠程教育創新實踐、探索終身學習發展趨勢的辦刊定位，通過對內挖掘改革創新成果，盡心打磨每一篇稿件；對外拓展約稿渠道，打造特色欄目；持續開展國內外合作，利用多種媒介開展期刊宣傳等多重舉措提升質量，朝著核心期刊目標不懈努力。

供稿 吳亞婕

審核 彭海蕾