10月31日，北京開放大學學術活動月第三場專題活動“專家學者共繪學術研究新視野”成功舉辦。本次活動分上下午兩場，聚焦“高質量學術論文的撰寫與發表”和“數智賦能教育高質量發展”兩大主題展開深入探討，為全校教師搭建了高層次的學術交流平臺。

校黨委委員、副校長王月海出席論壇并致辭，他指出，學術研究是大學立身之本，是推動學校高質量發展的核心動力。當前，以人工智能為代表的數字技術正深刻重塑教育生態，開放教育迎來重大發展機遇。他強調，教師應積極將一線教學經驗轉化為高質量的學術成果，實現從“實踐者”向“實踐型學者”的躍升，為構建服務全民終身學習的高質量教育體系貢獻力量。

王月海發言

上午的學術沙龍由城市管理學院陳巖院長主持，特邀《中國遠程教育》雜志社總編輯賈玉超教授與中國人民大學書報復印資料中心教育學學科原執行主編譚旭副編審擔任主講。賈玉超教授以《從重要到重要且有意思——學術論文寫作的幾個建議》為題，從“選題從重要到有意思、實證研究設計從拼湊到規范、理論研究論證從堆積到精致、研究結論從常識到新奇”四個方面，結合多個具體實例系統闡述了提升論文學術吸引力與創新性的關鍵路徑。譚旭主編則圍繞《期刊用稿邏輯與論文成功發表》，從轉載期刊視角深入解析了學術論文的撰寫核心要素、評審機制與發表策略，強調選題創新程度、論證完備程度、社會價值、難易程度是成功發表的關鍵，并為教師們提供了實用的投稿指南與風險提示。在交流環節，教師們圍繞開放教育選題、AI輔助寫作等議題與兩位專家展開熱烈討論，現場氣氛活躍，反響積極。

賈玉超發言 譚旭發言

下午的學術論壇由人文教育學院王秀鳳院長主持，首都師范大學朱永海教授、北京師范大學張婧婧教授等分別作專題報告。朱永海教授以《AI賦能智慧課程建設理念與實踐》為題，從技術基礎、建設理念到實施框架，系統闡述了智慧課程的構建路徑。張婧婧教授在《人工智能賦能教育教學改革》報告中，結合北師大“現代教育技術”課程的混合式教學實踐，生動呈現人工智能在教學改革中的具體應用與循證研究方法。

朱永海發言 張婧婧發言

作為學校學術活動月的重要組成部分，本次活動不僅為教師提供了論文撰寫與科研能力提升的專業指引，也為學校推進數字化轉型、謀劃“十五五”教育教學發展注入了新視角和新思路。通過學者與教師之間的深度對話，進一步營造了開放融合、協同創新的學術氛圍，有力推動了人工智能背景下開放教育的高質量發展。

供稿 科研外事處

部門審核 張琳琳