9月24日下午，“北京市家校社協同育人實踐基地校交流培訓會”在北京開放大學北校區舉行。本次會議旨在深入推進家校社協同育人工作，分享基地校建設優秀經驗。來自全市各區教委、中小學的百余位協同育人工作負責人、主管副校長及教師現場參會，近110人線上直播參會。北京市教委基礎教育一處副處長張代龍，北京開放大學副校長張曉紅出席活動,培訓會由培訓學院副院長魏學智主持。

張代龍在致辭中指出，家校社協同育人是建設教育強國的重要要求，更是落實立德樹人根本任務的重要支撐。家校社協同育人實踐基地校的評選，是北京市學校家庭社會協同育人“教聯體”建設目標的工作任務之一，對于構建“一校一協同中心”工作布局、全面建立家校社協同育人“教聯體”具有突出意義。目前首批50所基地校已完成評審，第二批50所基地校申報已啟動，期望更多學校探索協同育人新模式，提煉可復制、可推廣的有效經驗，共同繪就首都家校社協同育人新藍圖。

首都師范大學朝陽金盞學校校長李欣、史家胡同小學副校長張均帥、潞河中學附屬學校次渠家園校區校長商學芳、清華大學附屬小學年級主任申旭兵和北京四中學生發展中心主任高杰分別以《金盞花開育桃李 協同之光照未來》《基于兒童發展的家校社協同育人實踐與探索》《校家社協同育人“135+N”同心圓模式探索與實踐》《家校攜手 同向共育：家校共育管理機制》和《從各自努力到協同發力：家長學校的進階實踐》為題，介紹了學校在協同育人中的探索與成效?！耙活I兩行三合四聯五統”工作法，“多元共治”理念，“校為圓心、區為主體、資源為紐帶”的協同格局，“家校共育管理機制”的實踐經驗和家長覺察課程讓與會者受益良多。

交流分享后，北京教育學院張紅副教授給予讓人耳目一新的點評。她從理論層面深化了大家對協同育人路徑的理解，同時指出五所學校的分享展示了協同育人探索的多元路徑，這些實踐既具有鮮明的校本特色，也為全市推進協同育人提供了重要借鑒。

最后，培訓學院張祥蘭副教授結合典型案例分析與基地校申報內容進行專題培訓。重點講解了基地校申報材料撰寫規范與注意事項，從學校主導、家長主責、學生主體層面發力，強調“政策對標、問題導向、特色鮮明”原則。此外，結合實際案例，詳細闡釋了申報的邏輯結構、重點要素和常見問題，幫助各校提升申報工作的質量與效率。

此次培訓會，既是一次經驗總結、成果分享的“交流會”，更是一場錨定目標、縱深推進的“動員會”。家校社協同育人作為一項系統工程，需要持續深化探索、穩步推進。參會學校表示將以此次會議為契機，積極參與實踐基地校的申報與建設，為首都基礎教育高質量發展貢獻力量。

供稿：培訓學院

部門審核：魏學智