6月23日至27日，英國開放大學“學習設計”工作坊在我校如期舉辦，包括體系辦學單位在內的60名一線教師及教學管理骨干參加培訓。黨委副書記、校長許曉革，黨委副書記殷文生和黨委委員、副校長王月海出席開班式。

許曉革在動員講話中指出，打造高水平的教師隊伍，是學校高質量發展的內在要求，也是增強學校服務社會能力的客觀需要。希望老師們通過本次工作坊學習，能夠充分理解“以學習者為中心”的教育教學理念，完成“從課堂掌控者”到“學習促進者”的角色重塑。她要求參訓老師以問題為導向，深挖學習設計理論精髓，并結合我校辦學特點實現國際經驗本土化、校本化，將國外的遠程教學經驗與首都終身教育體系建設需求相結合，為新時代開放大學改革創新提供實踐樣板。

本次工作坊邀請英國開放大學資深教學專家Rhona Sharpe和Shaun Harley，采用“理論闡釋+實操指導”模式，以全線下、面對面的授課方式展開，圍繞學生畫像構建、學習活動規劃表設計、可視化學習數據分析等一系列課程開發核心環節，詳細解構學習設計核心范式，以及在課程建構中所使用學習設計的關鍵流程與方法。參訓教師通力協作創建課程平臺、規劃課程活動，并在英國開放大學專家指導下破除思維定勢，對課程架構反復推敲。同時，圍繞“如何平衡在線課堂互動與學生自主學習”“人工智能對在線學習環境的革新”等議題展開深度碰撞，最終形成兼具國際視野與校本特色的課程設計方案。

王月海在教師座談會上表示，教師是深化開放教育教學改革的核心力量，老師們要將所學所思所悟帶回到所在學院或部門交流分享，并在后續教育教學過程中率先作為、親力親為，進一步加強團隊建設，將工作坊學到的教學理念和工具方法付諸于教學改革實踐中，共同譜寫開放大學智慧教育高質量發展的新篇章。會上，參訓教師逐一匯報工作坊的學習感悟以及對教學工作的啟發與思考，并表示通過本次工作坊學習，深入課程設計具體環節，從理論教學到建構實踐都收獲頗豐。

殷文生在結業式總結講話中強調，此次工作坊進一步加強了教師“以學生為中心”的課程建構意識，助力老師們從知識傳授者向學習體驗設計師轉變。殷文生代表學校將印有?；盏募o念筷子贈與英國開放大學兩位專家，感謝其在工作坊中的傾囊相授與專業指導，同時以筷子文化為載體，希望兩校建立協同創新機制，在開放教育領域譜寫東西方智慧融合的新篇章。

作為我校與英國開放大學合作的首個教師發展項目，本次工作坊的成功舉辦，標志著我校在國際化師資培養領域邁出關鍵一步，體現了學校積極推進人才隊伍建設，適應時代發展需求的決心和行動。未來學校將持續深化國際校際合作，共探開放教育教師培養創新路徑，為建設首都終身學習體系注入新動能。

供稿 人事處（教師工作部）

部門審核 宋平平