為深入貫徹習近平總書記關于教育的重要論述，進一步弘揚和踐行教育家精神，鑄魂強師，2024年10月16日至11月9日，由北京市成人教育學會教師發展工作委員會、北京開放大學人事處（教師工作部）和招生與體系建設處聯合主辦，面向北京開放教育辦學體系教師，開展了“教師素質技能提升”系列培訓。本次培訓采取線上線下相結合的形式，共有校內和辦學體系單位教師，以及北京市成人教育學會會員單位教師近千余人次參加培訓學習。

10月16日，中國科學院心理研究所積極心理學專家關梅林教授做了題為《壓力管理與積極心態建設》專題講座。關教授以“傳球活動”視頻開場，從壓力管理的途徑與方法、負面情緒的自我調節和積極心態建設等方面，通過大量生動案例，給大家分享了壓力管理和調控情緒的有效方法，詮釋了積極心態對個體生存和發展的重大意義。對于激發教職工學習心理健康知識、了解心理行為規律、用科學方法指導工作與生活，具有較強的指導意義。

10月17日，教育部高等學校思想政治理論“原理”課教學指導委員會副主任委員、北京師范大學馬克思主義學院博士生導師熊曉琳教授做了題為《做一名優秀的教育工作者》專題講座。熊教授系統論述了如何做好課程思政。她指出要做到講政治、講科學、講故事“三講”；要突出深耕教材，講清理論、用活教材、創新方法四個基本要求；要做到用心、用力、用眼、用腦、用情五位一體；要把握教學設計的六個要素。她強調作為一名教育工作者，責任重大，使命光榮。教育的目標是立德樹人，知識是載體，教育的目的是實現價值觀培育。課程思政要在注意價值引領的同時，要從學理上把理論講透，案例設計要有溫度、有色彩、不枯燥、接地氣。

10月25日，北京市高等學校青年教學名師，北京市優秀人才青年拔尖團隊首席專家，首都經濟貿易大學博士生導師范合君教授做了題為《論文寫作與發表的道與術》專題講座。范合君教授在講座中結合期刊實際審稿經驗，著重強調了選題的重要性，表示一個好的選題要具備新穎性、重要性、創新性三個特點。在此基礎上他還鼓勵教師在寫作過程中要敢于假設，多提問題，并從多個角度講述了如何優化文章結構內容。范教授用生動形象的美顏與美容之“術”，詳細詮釋了如何對文章的題目、摘要、引言以及正文進行脫胎換骨的轉換。

10月29日，北京市社科理論“百人工程”學者，北京市“長城學者”，《中國流通經濟》總編，北京物資學院博士生導師王可山教授做了題為《高校教師如何做好科學研究》專題講座。王可山教授結合大量科研項目申報實例，從影響教師科學研究的三大因素、如何奠定科研學術基礎、以項目為依托去深化研究，以及將前期成果與項目申報相結合等四個維度詳細講解了高校教師做好項目申報的經驗和技巧。他強調科研項目選題要與社會需求緊密結合，從宏觀著眼，細處入手。要做好研究團隊的組建，對研究方案反復研討修改，力求嚴謹求實、科學全面的表述。

11月9日，中國會計學會對外學術交流委員會委員，教育部課程思政教學名師，北京高校教書育人特級教師，首都經濟貿易大學博士生導師王茂林教授做了題為《堅定初心，向陽生長》專題講座。王茂林教授結合自身教學、科研、社會服務工作的經驗，將黨建工作與教學科研相結合，將教師職業發展與學生成長相結合，重點講述了青年教師如何努力實現學校發展和教師個人成長的同頻共振，從而進一步提升教師的教學質量和綜合素養。

強國必先強教，強教必先強師。北京開放大學、北京市成人教育學會教師發展工作委員會以成人教育系統教師的實際需求為出發點，對標新形勢下教師發展任務，持續開展分層次、多類別培訓活動，從師德師風、心理健康、教科研能力等維度為北京開放教育體系教師提供全方位素質技能提升培訓，力爭在為教師職業發展賦能的同時，大力培養造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍，以教育家精神厚植教師發展之本，以強師建設托舉開放教育高質量發展之翼。

供稿 人事處（教師工作部）

部門審核 宋平平